关键词:幼儿英语教学,幼儿英语兴趣
来源:陶老师 | 发布日期:2008-04-26
幼儿英语教学,要着重于培养幼儿英语兴趣,让幼儿在轻松和快乐的环境中学习英语,激发他们的英语学习兴趣,建立他们英语学习的信心和积极性。根据上海外教网几位常年奋斗在幼儿园英语教学一线的幼教老师的经验,我们推荐以下6点教学方法:


1、在生活中学英语
对幼儿心理和成长的研究表明,幼儿英语学习需要一个连续而经常的语言环境刺激,使他们的英语在不断地听、说、模仿和使用中得到丰富和提高,否则幼儿会很快地遗忘过去学到的东西。因此老师最好将英语教学很自然地融合到和幼儿生活、游戏、学习中去。例如放学和小朋友再见的时候说:“See you tomorrow Lily."有的时候小朋友可能会习惯性地说“王老师再见”,这时我们应该主动地用英语提醒幼儿,要用英语说哦:“Say good-bye to Miss Lin."如此每天重复地强化,幼儿就能在不知不觉中掌握一些日常用语并灵活运用,而这些完全不需要老师刻意地去教授www.fltacn.com但效果却非常地好。
又如在吃饭前教小朋友"Please wash your hands before meals",既教会了小朋友良好的生活习惯,又能让幼儿学会新的英文句子。在吃饭时还可以用英文介绍各中菜肴,例如鸡蛋egg,米饭rice,粥porridge,西红柿tomato等等。在很多天的情景重复之后这些英语单词和句子会在幼儿头脑里留下深刻的印象,很快他们就能够模仿并脱口而出了。


2、在幼儿英语教学中使用标签指引
在教室的一些具体物品上相应的贴上英语标签,让幼儿在教室里随时都接触到英语环境。例如我们会在玩具熊上贴着标签"bear",幼儿看到玩具熊上写的英文可能不认识,但他们认识玩具熊,潜移默化地小朋友们就知道了bear就是熊的意思。推而广之,钢琴piano、电视机TV、门door等都可以贴上醒目的英文标签,幼儿看到时就会引起他们对英语的反应和使用,无声中给幼儿一种英语提示。


3、在幼儿英语教学中使用道具
道具的准确使用能够有效地吸引幼儿的注意力,引起他们的共鸣,将他们引入到英语学习中来。常用的教学道具有手偶hand puppet、积木block、卡片card、小球ball等等。在和小朋友讲英文故事时,老师可以使用手偶,使故事形象生动,其效果非常好,往往在故事进行时,小朋友们都全神贯注地在听。利用卡片上不同小动物教小朋友新的单词,如老虎tiger、狗dog、大灰狼wolf、兔子rabbit等。利用不同颜色的小球,教幼儿认识各种颜色的单词,红色red、蓝色blue、绿色green、紫色purple等。


4、充分利用多媒体设备,教授地道的英语
在幼儿进行室内自由活动时,可以播放欢快简单的儿童英文歌曲和对话的音频,例如《This is the way》、《Pumpkin》、《Rain rain》、《Five little monkeys》等,将“玩中学”最新的教学理念融入到幼儿英语教学中,幼儿在反复听的过程中,学习了语音语调,建立了语感。我们还可以使用电脑、DVD/VCD等播放视频和声音,在音乐、情景与对话的共同作用下,提供给幼儿一种身临其境的语言环境。


5、户外游戏
这里我们介绍两个幼儿很感兴趣的游戏:
《London bridge falling down》:由两个小朋友伸手搭成一座London bridge,其余小朋友有秩序地从下面走过,小朋友们一起唱《London bridge falling down》,当唱到最后一句时,恰好没有通过London bridge的小朋友就被抓住了。这个游戏有效地将英文歌曲同幼儿活动结合在一起。

《老狼老狼几点了》是幼儿最喜爱的游戏之一。我们在活动中使用英语让幼儿玩《Wolf wolf, what's your time?》,老师扮演老狼(wolf),由一群幼儿问“What time is it Wolf?”老师从one说到twelve,当说到It’s dark, I'm coming时,狼开始转身追逐幼儿。通过这样的游戏形式不但练习了英语,又培养了幼儿跑动的能力,幼儿在游戏中学到了询问时间的日常用语:What time is it和数字1~12。


6、TPR教学法在幼儿英语教学中的应用
TPR教学法在幼儿英语教学中的应用主要包括以下几种形式:
TPR游戏教学法、TPR绘画教学法、TPR表演教学法、TPR整体教学法、TPR直观教学法,详细参考TPR英语教学法在幼儿英语中的应用


兴趣是最好的老师,幼教老师就是要激发培养幼儿英语兴趣,让他们在快乐中主动学习英语。老师通过各种各样的灵活的教学方式调动幼儿英语学习的积极性,让幼儿在欢乐中学习英语。

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