印度高等教育现状,也谈印度大学教育不合理过度发展带来的问题

印度在独立后大力发展高等教育，扩大规模，扩充学生数。关于印度高等教育扩充的情况如下表所示：


印度高等教育的不合理的过度发展引起了许多问题，主要反映在以下几个方面：
1、初等教育和高等教育的经费比由原来的6：1发展到现在的2：1，这样就形成了一个头重脚轻的教育结构。
2、高等教育中文理科学生过多，培养的人才不能从事工业实际部门的工作。文官和公职人员的职位无法容纳高等普通教育的毕业生，造成结构性失业。据统计，80年代印度大学毕业生失业人数已由50年代的2万人左右增加到近150万人。教育如此盲目发展造成了惊人的浪费和严重的社会不安。
3、高等教育中有一些重点院校达到世界先进水平，但它们的研究成果和培养的人才与社会实际需要脱节。高等教育的专业设置同样存在这样的问题。这些问题导致“人才外流”。
4、追求高等教育的扩充，而不能保证生源和办学条件，势必影响教育质量。鉴于以上问题，印度从70年代到80年代一再呼吁要控制高等教育数量的发展，要提高教育质量。80年代，为了适应过多的人想上大学的要求，印度开始建立开放大学系统发展高等函授学校。