少儿学英语和幼儿学英语的四大关键问题,中教将比外教更具优势

有英语教育专家表示，学习外语越早开始越好，最好能将小孩子浸泡在外语的环境中，这样最有利于小孩子的外语学习。然而，少儿学英语和幼儿学英语也是要将方法的。


关键问题一：家长不要做“家教”，当心揠苗助长。
现在许多年轻的家长起码都是大学本科毕业，英语也有个四六级的水平，于是凭借四六级的英语“功底”给孩子当起义务“英语家教”。但是要知道中国的英语四六级（CET4/6）考试能又说明什么问题呢？事实上家长的发音可能并比孩子强，因此我们并不推荐家长亲自披挂上阵教小孩子英语，而应该通过一些激励促进方式，激发孩子对英语的兴趣，要让孩子大胆开口说英语而不用在乎孩子的语音、语调，要培养出孩子说英语的信心。同时家长应该注意不要给孩子太多的压力而影响了孩子学习英语的兴趣。


关键问题二：中国老师比外国老师好，中教>外教
针对教少儿学英语和教幼儿学英语，外教有外教的优势，中教有中教的优势。
外教的优势是母语教学，口语纯正，表达地道。但缺少东方文化底蕴的外教从小在英语环境中长大，他们无法了解非英语国家的小孩子在学习过程中的难点和困惑，可能无法寻求一个很好的教学方法以适应中国的小孩子，其结果可能是老师上面讲得开心，小孩子下面也玩得开心，可惜最后却啥收获也没有。这个现象普遍存在于现在的儿童英语培训市场上。
其实，从某种意义上来讲，作为第二语言（Second Language）的教学，中教要比外教强。近几年来大城市的英语培训学校和一些私立学校的英语老师在英语口语及英语教学上都有很高的造诣，许多都有留学经历的，因此他们的口语、发音相对外教来讲不会有太大的差异，反而在教学教法上能更贴近中国小朋友，更适合中国小朋友。
曾有幼儿园小朋友家长向我们的中教说：“为什么孩子在XX英语培训了一学期，几千块的教材上的东西我一问三不知，还是外教上课；而你们教的东西我回去一问他，都会回答，而且还能时不时的和我们用上几句。”


关键问题三：少儿、幼儿学英语，永远都不会太早
英语要从娃娃抓起。其实即使是从幼儿园就开始学英语都不算早。就算孩子从一出生就生活在英语和普通话的“双语环境”中，也不会妨碍孩子的语言发展，反而会促进小孩子的英语能力的提高。因此少儿学英语或幼儿学英语，年龄不是问题，越早越好，培养兴趣是关键。


关键问题四：小孩子学英语该怎么学？宏观把握，抓大放小
根据少儿、幼儿学习的特点，建议小孩子刚开始学英语，不能拘泥于语法结构、介词用法等，而应该从整体上来理解。我们建议中教老师够灵活运用TPR英语教学法教少儿学单词等，帮助小孩子从宏观把握英语的意思，能让小孩子开口说英语，就是最大的成功。