关键词:英语教学
来源:傅老师 | 发布日期:2017-09-21
让中学英语教学更适合学生

一、中学英语教学的针对性

中学英语教学应根据不同学生的特点和基础,制定有针对性的教学培养目标。我们可以将中学英语教学目标和教学内容设计为初、中、高三个递进的层次,针对不同的学生进行分层次教学,提高英语学科优势,培优、培基双管齐下,让每一个学生在英语学习上有收获,有提高。努力使中学英语教学适合学生的学习。

二、中学英语教学的层次性

有一句谚语:No two leaves are exactly the same in the word.(世界上没有两片完全相同的树叶)。我们的学生也是这样,中学英语教学应当实施分层教学,具体老师可以从三个方面着手:班级分析、教案设计、教学实施。此外老师的教学方法也要适合学生www.fltacn.com真正做到因材施教。

三、中学英语教学的阶段性

英语教学的阶段性主要体现在英语题库的建设上。平时的英语练习卷、单元测试卷、期中期末考试卷都可以整理起来,组成学校的英语题库,英语老师广泛参与,统一题库格式,实现资源共享。在题库的建设过程中,错题库尤其重要,题库建设完毕之后可以通过大数据发现哪些题目是大部分学生的难点和重点。


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